นิเทศบูรณาการเพื่อพัฒนาสมรรถนะครูและการจัดการเรียนรู้ด้าน PISA และ SMT

วัตถุประสงค์การนิเทศ

เพื่อติดตามการนำความรู้และประสบการณ์จากการพัฒนาสมรรถนะครูไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาความฉลาดรู้ตามกรอบ PISA และติดตามการดำเนินงานด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีของโรงเรียนศูนย์พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สสวท.

กลุ่มเป้าหมายและผู้รับการนิเทศ

ผู้บริหารสถานศึกษา ครูแกนนำด้านการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ครูผู้สอน SMT และผู้เรียนในชั้นเรียนที่รับการนิเทศ

กระบวนการและวิธีดำเนินงาน

ดำเนินงานร่วมกับภาคีเครือข่ายระดับพื้นที่ โดยประชุมชี้แจงและแลกเปลี่ยนข้อมูลกับสถานศึกษา ศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้และหลักฐานการนำแผนไปใช้จริง สังเกตและเยี่ยมชั้นเรียน พิจารณาการมีส่วนร่วมของผู้เรียน การใช้สื่อและนวัตกรรม ตลอดจนการส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา จากนั้นสรุปข้อค้นพบ สะท้อนผล และให้ข้อเสนอแนะเชิงพัฒนาแก่ครูและสถานศึกษา

ผลการนิเทศและการพัฒนา

สถานศึกษาได้รับข้อมูลสะท้อนผลเกี่ยวกับการนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้จริง จุดเด่นของการจัดกิจกรรม และประเด็นที่ควรพัฒนาต่อ ครูมีแนวทางปรับแผนและกิจกรรมให้สอดคล้องกับผู้เรียนและบริบทชั้นเรียนมากขึ้น ข้อมูลจากการนิเทศสามารถใช้ประกอบการวิเคราะห์คุณภาพการจัดการเรียนรู้และกำหนดแนวทางขยายผลในระดับพื้นที่

ความเชื่อมโยงกับมาตรฐานตำแหน่ง

เชื่อมโยงลักษณะงานตาม ว19/2567 จำนวน 9 รายการ ได้แก่ 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.3

1.1ออกแบบ จัดทำแผนการนิเทศการศึกษาให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ มาตรฐาน หลักสูตร นโยบาย จุดเน้น สภาพแวดล้อม ปัญหา และความต้องการจำเป็น1.2คัดสรร สร้าง และพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี โดยใช้การศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์ วิจัย หรือวิธีการอื่นที่เหมาะสม1.3นิเทศ ให้คำปรึกษา แนะนำ ชี้แนะ เป็นพี่เลี้ยงและผู้นำทางวิชาการ ส่งเสริม สนับสนุน ประสานงาน ติดตามและประเมินผลด้วยกลยุทธ์ที่หลากหลาย1.4รายงานผลการนิเทศด้วยการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสะท้อนผล เพื่อเป็นสารสนเทศสำหรับครู สถานศึกษา และหน่วยงานการศึกษา2.1วิเคราะห์กลุ่มเป้าหมายและความต้องการจำเป็น และสังเคราะห์สารสนเทศอย่างรอบด้านเพื่อวางแผนส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา2.2ประสานความร่วมมือกับหน่วยงาน องค์กร สถานประกอบการ ภูมิปัญญา และผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สถานศึกษา2.3ติดตามและประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษาและหน่วยงานการศึกษาให้บรรลุผลตามพันธกิจ3.2มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางวิชาชีพ3.3นำความรู้ ความสามารถ และทักษะจากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้พัฒนาการนิเทศการศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน